Μια νέα μελέτη που διεξήχθη από το Πανεπιστήμιο του Εδιμβούργου αποκαλύπτει μια σχέση μεταξύ της εκμάθηση μουσικού οργάνου  στην παιδική ηλικία και της βελτίωσης των δεξιοτήτων σκέψης στην ενήλικη ζωή.

Στην μελέτη έλαβαν μέρος 366 συμμετέχοντες, 117 από τους οποίους δήλωσαν ότι έπαιξαν μουσικό όργανο ως παιδί.

Εκμάθηση μουσικού οργάνου – Τα αποτελέσματα της μελέτης

Σύμφωνα με αυτή τη μελέτη που αναμεταδίδει η Guardian, εκείνοι που εξασκούνταν περισσότερο σε ένα μουσικό όργανο σε μικρότερες ηλικίες είναι εκείνοι που έδειξαν τις καλύτερες ικανότητες σε ένα τεστ γνωστικών ικανοτήτων.

Οι ερευνητές βρήκαν μια σχέση μεταξύ της εκμάθησης ενός μουσικού οργάνου στη νεολαία και της βελτίωσης των δεξιοτήτων σκέψης σε μεγάλη ηλικία.

Τα άτομα με μεγαλύτερη εμπειρία στο παίξιμο ενός μουσικού οργάνου εμφάνισαν μεγαλύτερη βελτίωση στη διάρκεια της ζωής τους σε ένα τεστ γνωστικής ικανότητας από εκείνους με λιγότερη ή καθόλου εμπειρία, σύμφωνα με μια δημοσίευση από το Πανεπιστήμιο του Εδιμβούργου.

Οι ερευνητές ανακάλυψαν ότι αυτό συνέβαινε ακόμη και όταν συνυπολογίζονταν η κοινωνικοοικονομική τους κατάσταση, τα χρόνια εκπαίδευσης, η γνωστική ικανότητα της παιδικής ηλικίας και η υγεία τους σε μεγαλύτερη ηλικία.

Αλλά ο ομότιμος καθηγητής Ian Deary, πρώην διευθυντής του Κέντρου Γνωσιακής Γήρανσης και Γνωσιακής Επιδημιολογίας στο πανεπιστήμιο, είπε: «Πρέπει να τονίσουμε ότι η σχέση που βρήκαμε ανάμεσα στο παίξιμο οργάνων και τη γνωστική βελτίωση της ζωής ήταν μικρή και ότι δεν μπορούμε να το αποδείξουμε το πρώτο προκάλεσε το δεύτερο. «Ωστόσο, καθώς εμείς και άλλοι αναζητούμε τις πολλές μικρές επιπτώσεις που μπορεί να συμβάλουν στο να γερνάει ο εγκέφαλος ορισμένων ανθρώπων πιο υγιή από άλλους, αυτά τα αποτελέσματα αξίζει να τα παρακολουθήσουμε».

Το πιο συνηθισμένο όργανο ήταν το πιάνο, αλλά άλλοι έπαιζαν βιολί, κιθάρα ή ακορντεόν

Οι συμμετέχοντες στη μελέτη ήταν μέρος της «Lothian Birth Cohort 1936» – μια ομάδα ατόμων από το Εδιμβούργο και τους Lothians, που γεννήθηκαν το 1936, που έλαβαν μέρος στην έρευνα  Scottish Mental Survey of 1947.

Τα άτομα εξετάστηκαν σε μια σειρά από σωματικές και διανοητικές λειτουργίες καθώς μεγαλώνουν, συμπεριλαμβανομένης της επανάληψης του τυποποιημένου τεστ γνωστικής ικανότητας που έκανε το καθένα ως 11 ετών, το οποίο περιελάμβανε ερωτήσεις που απαιτούσαν λεκτική λογική, χωρική επίγνωση και αριθμητική ανάλυση.

Τα μέλη της κοόρτης που είχαν ξαναδώσει το τεστ σε ηλικία 70 ετών ερωτήθηκαν σχετικά με τις μουσικές τους εμπειρίες κατά τη διάρκεια της ζωής τους από ερευνητές που ήθελαν να ανακαλύψουν εάν η μουσική εμπειρία σχετίζεται με την υγιή γήρανση.

Στη μελέτη, η ομάδα χρησιμοποίησε στατιστικά μοντέλα για να αναζητήσει συσχετίσεις μεταξύ της εμπειρίας ενός ατόμου να παίζει ένα μουσικό όργανο και των αλλαγών στις δεξιότητες σκέψης του μεταξύ 11 και 70 ετών.

Το πανεπιστήμιο είπε ότι τα ευρήματα παρείχαν νέα στοιχεία ότι το να παίζεις ένα όργανο σχετίζεται με μικρά αλλά ανιχνεύσιμα γνωστικά οφέλη κατά τη διάρκεια της ζωής.

Η Judith Okely, τώρα λέκτορας ψυχολογίας στο Πανεπιστήμιο Napier, είπε: «Αυτά τα αποτελέσματα προσθέτουν στην απόδειξη ότι δραστηριότητες που είναι διανοητικά προκλητικές, όπως η εκμάθηση ενός μουσικού οργάνου, μπορεί να σχετίζονται με καλύτερες δεξιότητες σκέψης».

Η Katie Overy, ανώτερη λέκτορας στη Σχολή Μουσικής Reid του Πανεπιστημίου του Εδιμβούργου , δήλωσε: «Η μουσική έχει τόσα πολλά να προσφέρει ως διασκεδαστική, κοινωνική δραστηριότητα – είναι συναρπαστικό να ανακαλύπτεις ότι η εκμάθηση ενός μουσικού οργάνου μπορεί επίσης να συμβάλει στην υγιή γνωστική γήρανση. . .»

Η μελέτη χρηματοδοτήθηκε από το Age UK και το Economic and Social Research Council και δημοσιεύτηκε στο περιοδικό Psychological Science.

Διαβάστε για το πως η μουσική είναι ευχάριστη και ωφέλιμη για την καρδιά.